Vandaag heb ik een gesprek gehad over hoe mijn kind het doet in de klas. Ik kreeg te horen dat zij kenmerken toont van hoogbegaafdheid. En zij willen dit over een tijdje testen bij mijn kind. Ik weet het niet hoor ze is zo jong zij is vier jaar oud. Ik vind het dan echt gek dat ze zo vroeg al een label willen plakken met vermoedens. Ik weet ook niet zo goed wat ik ervan moet vinden. Oké dat zij anders is merk ik ook wel. Ze praatte met 16 maanden volle zinnen en verhalen. Ik heb er verder nooit wat achter gezocht, alleen dat ze zo nieuwsgierig was. Op school vinden zij dat zij super stil is en weinig praat. Ze praat alleen als zij het antwoord weet over een vraag die haar juf stelt. Weet zij dit niet dat zegt zij niets, maar dan komt er ook echt geen woord uit haar mond. Haar juf wilt haar over een tijdje toetsen , en wilde dit overleggen met een andere juf.
Ik ging naar huis met dubbele gevoelens ik weet niet zo goed wat ik ervan moet vinden? Daarom zou ik het fijn vinden om ervaringen van ouders te lezen of zij zich hierin kunnen vinden, en wat voor kenmerken jullie kind vertoont. Kan dat echt zo vroeg gesignaleerd worden?
Wat fijn dat ze dat op school zien en met jou bespreken!! Heel veel hoogbegaafde kinderen gaan zich perfect aanpassen zodra ze naar school gaan, en dan valt het op school niet op. Daardoor krijgen ze geen extra uitdaging en kunnen ze doodongelukkig worden. Mijn dochtertje is net 3 geworden. Morgen 3-jarigen consult op het cb. Ben heel benieuwd hoe ze er nu voorstaat. Vorig jaar, met twee jaar dus, had ze een ontwikkelingsvoorsprong van twee jaar. Ook mogelijk hoogbegaafd. Het is geen label (sowieso zijn ze nog te jong om goed te kunnen testen) maar ikzelf vind het fijn om in mijn achterhoofd te houden. Mocht ze idd hb zijn, dan kunnen we op tijd ingrijpen.
Uit eigen ervaring kan je beter zelf een goed bureau zoeken en laten testen en met die testen naar school gaan. School test meestal de Cito door. Hier gaf school toen ook aan in groep 1/2 ontwikkelingsvoorsprong. Cito scoorde de maximaal. Maar helaas de school kon er niets mee ze kreeg 1 uur extra les in de week en daar moest ze het Mee doen. Probleem gedrag drift buien thuis buikpijn etc. Toen “echt” laten testen omdat we altijd al vonden dat ze anders was. En ja hoor 140 plus (op dat moment) school zei we kunnen haar niet bieden wat ze nodig heeft. Dus een andere school gezocht voor ze naar groep 3 gaat want ook al kan ze lezen ze moet de basis wel kennen en dat is juist vaak het lastige want ze kunnen het al. Nieuwe school met hb profiel. Eerst anders verdiepingswerk maar als snel 3/4 in 1 jaar gedaan. Ze is nu net 7 en groep 5. Makkelijk ja de stof is makkelijk voor haar en het is steeds aanpassen. Als jou dochter daad werkelijk hoogbegaafd is doe er dan zsm wat aan des de jonger des de beter. Zeker voor het stukje faal angst. Wij hebben onze vrolijke happy dochter weer terug. (Met rijden ook niet maar dat zijn de signalen) en die stempel tja is maar net als ouder wat je ermee doet. Ik schreeuw het niet van dr daken zoals sommige ouders. Ik zeg het alleen als ze erna vragen want bedenk wel aan een kind waarvan je niets kan zien maar die zo anders werkt dan een “gewoon” Kind is geen begrip voor want het is zo makkelijk als je zo “slim” bent.
Met Cito doortoetsen test je het didactisch niveau, ofwel op welke didactische leeftijd het kind zit. School meer daarmee of wat ze aanbieden past bij wat het kind al kan. Dat is absoluut niet te vergelijken met een gevalideerde IQ-test. Aan veel scholen is een samenwerkingsverband gekoppeld, van waaruit wel goede IQ-testen kunnen worden aangeboden. Mits degene die toetst maar goed weet heeft van HB (onderpresteren/faalangst etc)
Helaas gaat het daar heeeel vaak fout. School start met Cito door toetsen vaak door een intern begeleider. Helaas is dit mijn ervaring ook onze school had een samenwerkingsverband. Maar geen iq testen dat moest je dan zelf doen en alleen de Cito werd door getoets. Daarbij met een iq test bij een erkend toetsingsbureau kijken ze naar veel meer dan alleen hoogbegaafd. Kind word geobserveerd mee gespeeld ze prikken er door heen. Dit is mijn persoonlijke ervaring. En die gun ik niemand want die is waardeloos zeker als je zoekende bent
Natuurlijk begrijp ik je gevoel van het label plakken, ik heb daar ook een tijd mee rondgelopen. Wat echt heel fijn is, is dat de docenten oog hebben voor hoogbegaafdheid of een intwikkelingsvoorsprong. De testen zijn echt heel kindgericht dus daar zou ik mij geen zorgen over maken. Wat zou het je brengen als je het wel of niet doet? Bij mijn dochter hebben wij en de omgeving altijd een vermoeden gehad. Dit in vele gesprekken met de docenten en de directeur besproken. Er werd geen gehoor gegeven, van enthousiast 4 jarig meisje naar stil meisje. Sociaal emotioneel liet ze het niet zien, dus 3 jaar kleuteren. Mijn dochter, bijna 8 zit in groep 4 op een andere school. Haar iq is getest op 140+ met een harmonisch profiel. Ze krijgt uitdagend werk, maar denkt dat ze niks kan. Ze geeft op, heeft slapeloze nachten, buikpijn en hangt de vlag uit als er een studiedag is. Het is echt heel naar om te zien hoe ongelukkig zij van school wordt, dus ik ben zeker van tegenstander label plakken naar voorstander gegaan! Op deze manier kan je kind passend onderwijs krijgen, daar heeft ze recht op! Net zoveel recht als alle andere kinderen! Succes met je keuze!
Over een tijdje klinkt nog niet alsof ze haar nu direct willen testen. Wat prima is, hopelijk voelt ze zich sneller thuis in de klas . Weet je, het zijn geen erge testen. Ze houden rekening met het kind, stoppen wanneer ze denken dat het teveel wordt en de test is best leuk voor ze. Daarna heb je zekerheid. Hoogbegaafde kinderen lopen ook tegen problemen aan. Niet alles is makkelijk voor ze. Het voordeel van een diagnose is dat je zonder al te veel gedoe extra hulp kan krijgen op school. Ik persoonlijk zou het dus wel laten testen.
Ik zou het laten testen. Zeker als je de ontwikkelingsvoorsprong zelf ook ziet. Met non-verbale IQ-testen kun je ook op deze leeftijd al goed in kaart brengen hoe het denkniveau van een kind is. Hoogbegaafde kinderen zijn niet per definitie kinderen met wie alles vanzelfsprekend goed gaat. Het gebeurt maar al te vaak dat de ontwikkeling vastloopt of er allerlei hiaten ontstaan vanwege de andere manier van kijken en leren. Door daar vroeg op in te spelen, kun je problemen voorblijven. Ik zou het dus zeker laten testen. Wat daarbij wel belangrijk is, is dat degene die de test afneemt ook goed weet heeft van gedrag dat kan passen bij hoogbegaafdheid, anders heb je straks alsnog geen betrouwbare uitslag.
Diagnose kan volgens mij vanaf 6 jaar. Onze oudste kon ook al met gemak lezen toen ze naar school ging en is volledig autodidact in alles. Maar op school nooit haar vinger opsteken of iets zeggen. Tot de cito, want dan moeten ze individueel laten zien wat ze kunnen. Ze deed hem mee een jaar eerder dan dat de bedoeling was omdat de juffen wilden weten waar ze precies stond: een foutloze cito groep 2 toen ze net in groep 1 zat. Dus opgestroomd naar groep 2. Ook in die jaarlaag liet ze weinig initiatief zien maar taal ging foutloos. Bij rekenen ging ze onderuit. Het ging echt snel voor haar. Dus breed onderzoek laten doen. Ze bleek op alle gebieden hoogbegaafd of bovengemiddeld intelligent behalve wat betreft haar informatieverwerkingstijd. Dit betekent dat ze, als ze er even over na mag denken, alles weet en alles kan. Maar vaak niet direct. Je hebt San dus het idee dat ze iets niet snapt of weet maar als je haar er even over na laat denken komt het perfecte antwoord. Onze weg gaat dus verder want ze valt steeds overal tussen wal en schip. Regulier is alles weinig uitdagend en saai, maar alles voor hoogbegaafden gaat te snel. Soms zou ik willen dat er geen rapport was. Ze is er niet door veranderd, wat we nu weten wisten we eigenlijk al. En op basis van haar rapport heeft ze nog steeds geen extra mogelijkheden gekregen. Het zou fijn zijn als we dingen in knden zetten omdat we naar een kind kijken in plaats van naar een rapport.
Ik zou altijd bedenken wat in het belang van je kind is. Niet elk hoogbegaafd kind heeft problemen op school, veel wel. Is je dochter gelukkig, toont ze probleemgedrag. Ps. Trouwens wel de complimenten voor deze juf, die er oog voor heeft en zonder al te veel probleemgedrag deze screening maakt.
Bij mijn middelste zoon zei de kleuterjuf ook dat ik hem moest laten testen op hoogbegaafdheid via school. ik vond het ook veel te vroeg laat hem eerst maar lekker kleuteren dacht ik. Dus ik heb er niks mee gedaan. Uiteindelijk heeft de juf wel gelijk gehad. begin groep 6 laten testen (Omdat hij alles foutloos maakt en heel snel klaar is met opdrachten, zich verveeld in de klas ondanks extra werk. Plusklas en Talentenlab.
Ik zou zelf het pas in groep 3 laten testen... Dat beviel hier erg goed bij de oudste en geeft een uitslag die wat mij betreft wat zinvoller is... Klassen overslaan in de kleuterperiode kan nl funest zijn voor de emotionele ontwikkeling. Dat merk je vaak pas als ze 15 zijn.... En een klas overslaan veranderd ook niks aan een hoog iq....
Onze tweede is met 5 jaar getest en die test was totaal niet representatief... Zelfs degene die de test afnam, zei dat we de score moesten vergeten omdat ie totaal niet overeenkwam met het kind dat zij zag... Als nu iemand zijn dossier bekijkt, zien ze dus een score die niet klopt...
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in Kleuters
reacties (11) Verversen