Ik ben op zoek naar ervaringen van ouders met een kind waarbij zowel sprake is van hoogbegaafdheid als dyslexie. Onze zoon is hoogbegaafd en heeft hoogstwaarschijnlijk ook dyslexie. Ik ben ontzettend benieuwd hoe dat straks moet op de middelbare (nu groep 6). Welke richting heeft jullie kind uiteindelijk gekozen en hoe ging dit? Onze zoon is echt een kind wat houdt van natuur en bewegen en is ontzettend gevoelig. Wat gevoeligheid betreft denk ik dat hij meer kinderen tegen zal komen waar hij mee matcht op het vwo, maar wordt hij blij van vwo onderwijs met dyslexie? Tegelijkertijd; wordt hij blij van mavo of havo met zijn hoogbegaafdheid? Hij heeft nog geen duidelijk idee wat hij wil worden. Paleontoloog lijkt hem wel wat, maar hij weet het nog niet echt (helemaal prima ook). Ik ben heel benieuwd naar de ervaringen van anderen!
Omdat een kind met dyslexie veel moeite heeft met automatiseren en vaak erg traag is in executive vaardigheden. Dit beinvloed niet alleen het lezen en schrijven, maar heeft gevolgen over het hele spectrum. Daarom kan het zijn dat ondanks dat een kind het intellectueel wel aan kan, het kind toch snel overbelast en overvraagd raakt, ondanks de extra hulpmiddelen.
Is je kind wel hoogbegaafd en dyslectisch? Heeft je zoon wel die testen gehad? Mijn dochter kon goed leren ,echt een beta kind . Ze heeft met moeite in één keer het gymnasium gehaald doordat ze zo streberig is. Ze heeft wel de testen gehad ,was niet hoogbegaafd maar wel dyslectisch. In eerste klas gymnasium was de helft “hoogbegaafd “ ,met eerste rapport met kerst 12 kinderen teruggezet naar atheneum en havo . Eenmaal in 4 de klas gymnasium Grieks en Duits laten vallen . Laatste 3 jaar het gym een makkie voor haar . Heel veel ouders ( uit hogere kringen) beweren dat hun kind hoogbegaafd is ,zonder de geëiste testen.
Ik snap je reactie wel maar jouw reactie komt voort uit frustratie over ongefundeerde beweringen over hb. Maar dat zal je altijd houden en dat kan je de topic starter niet aanrekenen. Gymnasium doen en wel of niet hb zijn moet absoluut los van elkaar gezien worden.
Wat een vreemde reactie dit zeg. Waarom trek je het bericht van de topicstarter in twijfel? 1 op de 40 kinderen is hoogbegaafd, dus zo uitzonderlijk is het niet.
Mijn zoon is getest hoogbegaafd. Bedankt voor je vooroordelen hierin. Met je opmerkingen over hoogbegaafdheid kan ik niet zoveel. Ik ken de situatie van de kinderen waarover je spreekt niet en jij waarschijnlijk ook maar beperkt. Wij ervaren de hoogbegaafdheid bij onze kinderen niet als iets om over op te scheppen, maar juist iets wat hun weg toch vaker dan niet juist ingewikkeld maakt. De vele oordelen die mensen over hoogbegaafdheid hebben maken het er niet makkelijker op. Wel bedankt voor het delen van je ervaringen qua schoolloopbaan en dyslexie. Fijn om te lezen!
Wij hebben thuis een zeer begaafde dame met ernstige dyslexie. Zij zit nu in groep 7 en gaat volgend jaar naar de middelbare school (buitenland). Ik kan dus niks met je delen kwa pad dat bij zo'n kind past en persoonlijk denk ik ook meer dat dat afhangt van de interesses van het kind dan van de dyslexie of andere eigenschappen. Maar wat ik wel met je kan delen is dit: onze dochter is in de laatste twee jaar van een uiterst onzeker en onderpresterend meisje veranderd in een zelf verzekerde doorduwer die enorm veel plezier in school heeft. Had je mij vorig jaar gevraagd (waar jouw zoon nu is) wat er bij haar zou passen dan zou ik heel anders gereageerd hebben dan nu. Wat ik al hoorde, maar nu bij mijn dochter zie: veel kinderen (met dyslexie) zijn laatbloeiers. Dus de keuze zo lang mogelijk uitstellen en vrolijk doorgaan met de zaken van de dag is echt een voordeel voor deze kinderen. Ik weet natuurlijk niet of dit ook voor jouw zoon geldt, maar ik wordt er enorm blij van dat onze dochter nog 4 jaar middelbare school heeft waar ze nog niks hoeft te kiezen. Ze heeft deze tijd echt nodig om nog verder haar draai en haar manier te vinden en dan komt haar pad vanzelf op haar pad.
Bedankt voor het delen. Onze zoon is ook echt een laatbloeier en we hebben er vertrouwen in dat hij er gaat komen. Heel fijn om dan een ervaring als dit te lezen, dat bemoedigd!
Mijn zoon is getest op een uitgebreid onderzoek met de wisc v test. Hier kwam 125 uit, geen autisme /adhd oid. Dus niet hoogbegaafd wel meer begaafd. Echter heeft hij 99% zeker dyslexie, alleen vanwege z'n hoge iq compenseert hij het. Hij moet 3x e scoren en hij scoort telkens 2x e en dan 1x d. Dus dan moet je weer opnieuw beginnen en ben je zo weer een jaar verder met 'het verzamelen' van e scores. Wij hoopte dat wel op 3x E omdat dan het onderzoek vergoed wordt, maar inmiddels zit hij in groep 8, en condenseert hij te veel. Onze enige optie is zelf betalen, dan krijg je onderzoek a 1000 euro. En dan kan het dyslexie paspoort er wel uit komen ,maar dan nog heb je geen behandel traject of begeleiding hierin. Moet je ook weer zelf bekostigen.
Bedankt voor het delen van je ervaringen! En wat een zoektocht kan dat zijn hé? Hier scoort hij ook niet laag genoeg om te kunnen testen. 1x E en verder steeds net aan D. Bijna in de E zeg maar, maar net niet. Degene die hoogbegaafdheid heeft vastgesteld bij onze zoon vertelde ons dat het testen op de middelbare school anders gaat en dit soort kinderen daar veel minder tussen wal en schip vallen. Ik hoop dat dat waar is, ook voor jullie!
Er kan bij uitzondering worden afgeweken van die strenge eis. Je zou het eens kunnen voorleggen (of dat moet school dan denk ik doen) aan een instantie die dergelijke onderzoeken doet. Zeker wanneer hij op andere vakken zoals rekenen wel hoog scoort maakt hij wel kans zou ik denken.
Helaas doet onze school hier niets in. Die hebben ook nooit gezien dat hij zo'n hoog iq had, tot de test. Mijn zoon heeft helaas groot pest verleden achter de rug, en heeft zich jaren aangepast. Wel zie je idd bij rekenen maximale score terug. Op city 1 of geen fouten bijvoorbeeld. Maar goed, heeft nooit leren leren oa. Heel triest, kind is nooit gezien hier. Ondanks wij in groep 1 al riepen geef hem meer uitdaging want toen kon hij al lezen oa vanuit zichzelf.
Even nog iets. De eisen voor dyslextie zijn strenger geworden. Onze oudste zou als ze voor 1 Jan getest zou zijn wel dyslextie hebben maar ze is na 1 Jan getest en nu heeft ze het dus niet. Wat niet betekend dat er niet evengoed hulp komt vanuit het vo. Het is niet zo dat ze je kind daar dan maar laten gaan.
Bedankt voor je aanvulling. Fijn om te lezen dat er toch hulp is ook wanneer ze geen dyslexie kunnen vaststellen. Dat is alles wat je een kind gunt. Hulp waar ze dat nodig hebben!
Ik heb zelf dyslextie. Ik heb havo gedaan (en zelfs twee talig onderwijs) en vond dit niet lastiger omwille van de dyslextie. Ik zou mij enorm gaan vervelen als ik een lager niveau zou gaan doen.
Ik had een dyslextie coach die hielp met samenvatten van teksten en andere kwesties waar ik mee strugglede. Ik kon er ook voor kiezen om teksten te laten uitvergroten of te laten voorlezen maar voor mij vond ik dit niet nodig. Deze optie zou ik namelijk ook niet in een vervolgopleiding hebben dus ik wou mijzelf daar niet aan laten wennen.
Hoogstwaarschijnlijk dyslexie? Daar is hij nog nooit op getest? Waarom denk je dat hij dyslexie heeft? Hoe scoort hij op taal?
De middelbare school vraagt om een dyslexieverklaring en die krijgt het kind niet zomaar. Met de verklaring krijgt het kind bijvoorbeeld extra tijd bij toetsen en ook speciale software waarbij bijvoorbeeld stukken tekst worden voorgelezen. Veel scholen hebben ook een dyslexiecoördinator. Mijn zoon heeft dyslexie maar is niet hoogbegaafd. Mijn zoon zit op Vmbo-basis terwijl zijn niveau volgens de groep 8 toets Vmbo-kader/tl-gl had. Hij heeft ook een hekel aan school dus basis past bij hem het beste. De basisklassen zijn op zijn school een stuk kleiner (ongeveer 15 leerlingen ipv 25-30). De basisschool komt in meende ik in groep 7 met een voorlopig advies welk niveau je kind aankan. Daarmee kan je verder kijken. Bedenk wel dat de keuze van de middelbare school vooral bij je kind ligt.
Hij is inderdaad nog niet getest. Hij scoort toch nu toe steeds net aan D (net geen E zeg maar) en 1x E. Wel zien de leerkrachten en wij dingen die typisch bij dyslexie passen, maar zijn hoge intelligentie maakt het ingewikkeld. In detail is een veel te uitgebreid verhaal en daar gaat mijn vraag ook niet over. Ik ben vooral benieuwd naar ervaringen van anderen qua hoe de schoolloopbaan is verlopen. Dat helpt mijn beeldvorming. Juist met het oog op voorlopig advies volgend jaar. Bedankt voor het delen van jou ervaring! Interessant om te lezen van die kleinere groepen ook! Dat wist ik niet. En uiteraard is het zijn keuze, want hij moet het gaan doen. Echter hem informeren over zijn opties en betrokken zijn vinden we daarbij belangrijk.
Dyslexie heb je in verschillende maten. Mijn broers (tweeling) zijn beiden begonnen op het vwo, op een school die juist was gekozen vanwege de goede aanpak voor kinderen met dyslexie. Toch bleven ze beiden bijna zitten omdat ze 3 tekorten voor Frans hadden , en niet omdat ze de woordjes niet kenden,maar omdat ze alle woordjes verkeerd schreven en op het vwo een strenge punten telling gold. Mijn moeder is mega kwaad geworden en heeft echt hard met haar vuist op tafel moeten slaan omdat het zo oneerlijk was. Uiteindelijk hebben ze Frans mogen laten vallen, en waren toen ook meteen bijna alle tekorten weggewerkt. De jongens zijn trouwens niet hoogbegaafd naar mijn weten. Een van de twee heeft zijn vwo diploma gehaald, de andere is later naar de havo gegaan waar hij veel beter op zijn plek zat. Ze doen nu beiden een HBO opleiding.
Geen persoonlijke ervaring, maar wil toch ook even een verhaal delen. Bij mijn zus haar dochter is dyslexie uiteindelijk pas in groep 8 vastgesteld. School wilde niet testen op dyslexie, want haar dochter deed het erg goed op school. Uiteindelijk heeft mijn zus zelf geregeld dat ze getest kon worden en werd overduidelijk dyslexie vastgesteld. De late diagnose kwam doordat haar dochter erg slim was en het op die manier goed kon verbloemen. Overigens is ze niet hoogbegaafd (voor zover bekend). Op de middelbare school had je eerst de brugklas havo/vwo en in de tweede is ze in de vwo-klas gekomen. Alleen liep ze toch vast. Niet omdat het te moeilijk was, maar omdat het teveel was en ze te perfectionistisch is. Je kunt weliswaar extra tijd krijgen voor toetsen e.d., maar het huiswerk en de leerstof blijft hetzelfde. Alleen er zitten niet meer uren in een dag. Ze was alleen nog maar bezig met school en geen vrije tijd meer. Ook in het weekend niet. Ze ontwikkelde er faalangst bij. Vervolgens is ze het jaar daarop naar 3 havo gegaan. Ze had wel hartstikke goede cijfers in de tweede, maar mijn zus zag dat ze er aan onderdoor ging en heeft voor haar gekozen dat ze een stapje terug moest doen. Dat wou haar dochter in eerste instantie niet, maar uiteindelijk snapte ze dat het ook niet kon zoals het ging. De workload op de havo kan ze beter behappen waardoor er ook nog tijd is om iets te doen met vriendinnen en nu ook een vriendje. Ze zit nu in 4 havo en krijgt nog steeds therapie voor de faalangst, want dat is helaas niet ineens voorbij. Maar ze zit wel veel beter op haar plaats.
Bedankt voor het delen. Wat een moeilijke weg heeft je nichtje moeten gaan. Ik hoop echt dat ze snel mag ervaren hoe mooi ze is, wat ze ook presteert! Ik heb ontzettend veel aan je verhaal. Bedankt!
Wanneer je kind een diagnose dyslexie heeft kan het extra hulpmiddelen krijgen dan wel in de vorm van tijd. De diagnose hoeft niet een beperking te zijn voor het volgen van havo/vwo/gymnasium. Onderprestatie wil je ook voorkomen bij een slim kind. Ik zou dit daarom bespreken met de leerkracht van je kind.
Wanneer je kind een diagnose dyslexie heeft kan het extra hulpmiddelen krijgen dan wel in de vorm van tijd. De diagnose hoeft niet een beperking te zijn voor het volgen van havo/vwo/gymnasium. Onderprestatie wil je ook voorkomen bij een slim kind. Ik zou dit daarom bespreken met de leerkracht van je kind.
Volgend schooljaar in groep 7 eens op je gemakje, zonder de druk al te moeten kiezen, samen met je zoon bij opden dagen van scholen gaan kijken. Kijken waar zijn voorkeur ligt en dan gericht informatie inwinnen wat de mogelijkheden zijn binnen die scholen. Ik weet van twee oud klasgenoten van mijn zoon die ivm dyslexie op mavo(vmbotl)/havo zijn gestart maar inmiddels Gymnasium en VWO doen. Hij doet zelf VMBO kader en inmiddels een jongen in de klas die juist wel op VWO startte, kan ook echt makkelijk en goed leren, maar helemaal vast liep omdat het alleenmaar theorie was.. Die jongen is helemaal opgebloeid omdat hij 12 uur in de week praktijk heeft... Ik wil daarmee zeggen dat het alle kanten uit kan en je er vaak eigenlijk pas achterkomt als je kind daadwerkelijk op het voortgezet onderwijs zit was passend is. Niveau zegt in mijn optiek niets, ik vind het vele malen belangrijker dat je kind iets doet waar hij/zij gelukkig van wordt.
Bedankt voor je berichtje! Hier kan ik wat mee. En ik deel absoluut je mening dat niveau waar ze op uitkomen ze gelukkig moet maken. Vandaar ook dat ik alvast wil oriënteren hoe de loopbaan bij anderen gegaan is.
Ik ben HB- specialist en persoonlijk denk ik nirt dat de dyslexie voor een lager schooladvies zou moeten zorgen. Wanneer dyslexie wordt vastgesteld zullen de compenserende middelen veelal moeten zorgen voor andere taakaanpak maar dat moet niet ten koste gaan van het niveau denk ik. Meer digitaal werken, verlenging van tijd bijvoorbeeld zou eerder nodig moeten zijn dan een lager niveau. Vaststellen van dyslexie bij hoogbegaafdheid is we weer anders dan ‘gewoon’ dyslexie. De 3x E score regel gaat hier bijvoorbeeld niet op. Maar een C zou ook al afwijkend kunnen zijn en duiden op dyslexie.
Bedankt voor je reactie. Precies die 3x E score is wat maakt dat we nog niet hebben getest. Hij heeft 1x E gescoord en verder steeds D. Maar met een totaal iq van 137 is dat gewoon erg afwijkend. Maar ons is verteld dat testen geen zin heeft nu, omdat ze bij de test dezelfde normering hanteren.
Zeker. We weten alleen bijna niets van dit kind: een hoog IQ (is hij überhaupt getest?), betekent niet perse dat een kind in staat is tot het volgen van VWO... Daar zijn ook andere vaardigheden voor nodig. Dat een moeder haar groep 6 kind het beste tussen VWO kinderen vindt passen, is voor geen enkele school genoeg reden om een kind ook op dat niveau te plaatsen. Daar zal een kind ook voor moeten laten zien dat het op niveau presteert...
Poeh, je bent wel erg kort door de bocht zeg.. waarom vraag je überhaupt of hij wel getest is? Zou je dat ook gevraagd hebben als er had gestaan sprake van autisme en hoogstwaarschijnlijk dyslexie? Ik vraag ook helemaal niet welk niveau mijn kind moet gaan doen. Ik vraag naar de schoolloopbaan van kinderen waarbij sprake is van zowel hoogbegaafdheid als dyslexie.
Ik vraag dat, omdat er momenteel nogal wat ouders zelf labeltjes op hun kinderen plakken, zonder te testen... Mocht je kind dyslexie hebben, dan zal er wel een test voor nodig zijn om de juiste begeleiding te kunnen krijgen- op welke school dan ook... En ja, bij autisme zou ik ook willen weten of een kind getest is en hoe het functioneert... Ieder kind is anders. En alleen een algemeen labeltje, zegt weinig over de praktijk...
Totaal geen ervaring met hoogbegaafdheid. Maar ik maak op uit al deze berichten dat alle kinderen die op het VWO zitten tegenwoordig het kenmerk hoogbegaafdheid krijgen? Oprechte vraag, maar waar ligt de grens met hoogbegaafdheid? Wanneer is een kind gewoon slim en wanneer hoogbegaafd? Ik heb een zwager die een klas overgeslagen heeft en flierenfluitend het VWO gedaan heeft, maar die kon prima meekomen. Dan ben je toch niet hoogbegaafd maar gewoon erg slim?
Nee hoor, dat is niet zo. Mijn oudste zit in VWO3, maar is (voor zover ik weet) niet hoogbegaafd. Ze kan ‘gewoon’ goed leren; net als haar moeder dat vroeger deed.
Waar lees jij dat kinderen op het VWO het kenmerk hoogbegaafdheid krijgen? Dat lees ik namelijk nergens terug.
Overigens als antwoord op je vraag: de 'harde grens' is een IQ boven de 130 om hoogbegaafd te zijn. Op het VWO is de schatting dat je IQ minimaal 115 moet zijn om het aan te kunnen. Maar is natuurlijk van veel meer factoren afhankelijk.
Tussen de regels door 😉 tegenwoordig worden kinderen mijns inziens nogal snel als hoogbegaafd aangemerkt. Maar kinderen die echt hb zijn hebben het vaak zoveel moeilijker dan slimme kinderen... op het moment dat alle ouders van slimme kinderen roepen dat hun kinderen hb zijn dan worden echt hb kinderen snel over het hoofd gezien.
Dat van de IQ wist ik niet.. waarschijnlijk is mijn zwager ook hb dan. Maar omdat hij gewoon goed meekomt zal ik dat labeltje nooit op hem plakken.
Het was niet mijn bedoeling om te impliceren dat alle VWO leerlingen hoogbegaafd zijn. Ik denk wel dat er meer gevoelige jongens op het vwo rondlopen dan op bv havo of mavo. Daarmee zeg ik overigens ook niet dat er op de mavo en havo helemaal geen gevoelige jongens zitten. Onze zoon is getest omdat hij school erg zwaar vond. Daar kwam een iq van 137 uit. Dit icm de zijnskenmerken die hij heeft zoals gevoelig, hoog rechtvaardigheidsgevoel e.d. maakte dat bij hem hoogbegaafdheid is vastgesteld. Als je kijkt hoe hij het op school deed dan zou je deze uitslag niet hebben verwacht bij hem. De simpele dingen vindt hij nog regelmatig ingewikkeld, en de ingewikkelde dingen vindt hij simpel. Maar dat is niet hoe het schoolsysteem is ingericht. Het is meer dan intelligent. Het is ook echt een andere manier van denken en leren. Dus ik snap je berichtje wel.
Dan zal ik het van je kind laten afhangen. Wat wil hij? Twee totaal verschillende dingen:
Ik heb een broertje met zwaar dyslexie, geen hb. Had makkelijk de havo moeten kunnen, maar de middelen die ingezet werden voor dyslexie (zoals teksten laten voorlezen) werkten totaal niet voor hem. Waardoor hij uiteindelijk naar het VMBO is gegaan, daar heb je veel minder langer stukken tekst. Er kunnen natuurlijk 1000 hulpmiddelen worden geboden, maar als je daar totaal niet mee kan werken houd het op.
Daarnaast heb in zelf havo gedaan. In 4 havo stroomde heel veel vwo'ers onze klas in omdat de toch geen universitaire opleiding wilde doen en dus de 3 moeilijkste VWO jaren wilde skippen (de eerste 3 jaar scheelt havo en VWO niet zo extreem, VWO is alleen meer stof). Je begrijpt dat de samenstelling van karakters wel diverser werd vanaf de 4e. Puur om wat jij zeg: VWO'ers zijn vaak anders dan havisten. Hoewel de havo nog wel een breed scala aan mensen heeft hoor 😉 een erge groepjescultuur hing er bij ons destijds. Maar beginnen op het vwo betekend niet per definitie slagen op het vwo 😉
Zijn beide aspecten ook vastgesteld? Hier een kind die hb is geen dyslextie. Wel hoog gevoelig. Wat ons heeft geholpen is vooral te informeren wat de scholen doen voor je kind. Hebben ze er al ervaring mee etc wat kunnen ze inzetten etc. Onze dochter is 11(oktober 2012) zit in de eerste van het gym. Zit heerlijk op haar plek hoort erbij maakt vrienden etc. Maar ze heeft wel apart begeleiding hoe moet ze leren hoe gaat ze met bepaalde situaties om. Ze volgen haar goed. Lijnen zijn kort en ze hebben er ervaring mee. Een hb kind word ni3t per se gelukkig op een hoog niveau of lager niveau kijk na je kind en kijk vooral dus wat een school kan betekenen.
Tuurlijk graag gedaan. Alleen het hb stukje kost al veel energie en aanpassingen. Wij ervaren vooral her vragen op de scholen wat ze doen. Ik heb een voorgesprek gevraagd op de school na keuze van onze dochter en daar hebben ze alles uit gelegd.
Qua gevoeligheid zitten er matches op elk level dat vind ik wel een misconceptie in deze. Verder eerst maar eens dyslexie laten bevestigen. Ik ben van mening dat het kind uiteindelijk kan slagen op elk niveau passende bij wat er op zijn pad komt en bij bevestiging van dyslexie wordt op elke niveau gewoon hulp geboden.
Ik denk absoluut dat er op elk level gevoelige kinderen rondlopen! Maar ik denk wel dat er op het vwo wat meer rondlopen. Maar goed om nog even extra scherp te hebben dat ze er inderdaad op alle levels zijn. ;)
Mijn dochter zit op het gymnasium en is net van klas gewisseld, omdat ze in een nare klas met een enorme pest cultuur zat... Als je afweek van de norm, werd je in die klas genegeerd of erger, jongens deden het openlijk, meisjes stiekem. Dat was echt geen klas met gevoelige en lieve nerds... Dat viel ons vies tegen, wij hadden dit vooroordeel namelijk ook. Het bleken vooral arrogante kinderen te zijn die leken te denken dat de wereld om hun draait. 12 jaar, en ze kunnen zo lid worden van een studentenvereniging.
Eerst dyslexie maar eens laten onderzoeken, lijkt me? Is hoogbegaafdheid onderzocht?
Een hoog IQ zegt lang niet alles over welk niveau haalbaar is... Ik ken een aantal kinderen dat hoogbegaafd is, en met moeite de MAVO doorworsteld hebben... Je kunt nu dus nog weinig zeggen over wat voor jouw kind haalbaar is... Dat de kinderen op VWO beter bij jouw kind passen, betekent niet dat jouw kind in staat is om op dat niveau te prestere, toch? Dat zal voor een groot deel blijken uit hoe hij in groep 7/8 presteert...
Hoe weet je dat hij hoogbegaafd is als ik vragen mag en is de dyslexie getest? Mijn dochter is getest op dyscalculie en heeft hier een attest van, ze zit nu in het 2de aso middelbaar en met dat attest mag ze bv. Een rekenmachine gebruiken tijdens toetsen en examens, zij is voor zover ik weet niet hoogbegaafd maar ook zeer gevoelig, en leert mega snel wel ook al heeft ze dyscalculie. Op dit moment wil ze veearts of dierenarts worden maar ik laat haar nu een algemene richting volgen met als keuze mens en maatschappij (belgië) zodat ze wel al de richting van “zorg” ingaat. Maar uiteindelijk beslist ze dus haar beroepsopleiding pas na het middelbaar. Ik denk dat je altijd best voor algemeen gaat maar wel een beetje kijkt naar de interesses en t karakter van je kind. Dan kun je die al een beetje sturen moest hij een soort van richting moeten kiezen.
Hij heeft een intelligentieonderzoek gedaan waar een gemiddeld iq van 137 uit kwam. Sommige onderdelen hoger , sommige iets lager. Dit icm verschillende zijnskenmerken maakt dat bij hem hoogbegaafdheid is vastgesteld. De dyslexie is nog niet vastgesteld, maar de vermoedens zijn er wel zeker, zowel bij ons als school. Maar het testen is net wat ingewikkelder bij zo'n hoge intelligentie. Alleen dat is een discussie op zich en daar gaat mijn vraag nu niet over. Bedankt voor je reactie verder! Het helpt om te lezen hoe het is gegaan bij iemand die makkelijk leert en tegelijkertijd een leerproblemen heeft!
‘Hoogstwaarschijnlijk Dyslexie?’ Ik zou dat dan laten testen sowieso. Als de diagnose er is, word er hier rekening mee gehouden en houdt de dyslexie hem niet tegen door de hulp die hij kan krijgen.
Mijn zoon is 7 en volgt sinds een halfjaar logopedie zodat we hem volgend jaar kunnen laten testen op dyslexie. Zijn vader heeft het ook, maar buiten dat het lezen stroef gaat, is hij echt niet dom en gaat de rest wel super goed. Wij willen de diagnose erop plakken zodat het hem niet hoeft tegen te houden zoals dat bij zijn vader wel gebeurd is.
Bedankt voor het delen van he ervaring. Ze zijn momenteel bezig met dossieropbouw. Ook dmv logopedie en eea op school. Hij scoort steeds op D niveau met spelling, 1x E.
Mijn nichtje heeft met dyslexie vwo gedaan, en zij had het echt wel flink. In eerste instantie dachten ze aan speciaal onderwijs omdat ze heel erg achterliep met alles (haar dyslexie werd pas later ontdekt, ze is inmiddels ongeveer 50). Maar ipv 'niet zo slim' bleek ze ineens hoogbegaafd.
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (66) Verversen