Mijn dochter doet op school der uiterste best, maar qua leren is dat niet echt terug te zien. Nu heb ik al vanaf groep 3 het idee dat ze op haar tenen loopt. En merk ook dat ze weinig aansluiting heeft in de klas omdat der klas genoten allema al sociaal emotioneel verder zijn dan zij. De leerkrachten (nu hebben die makkelijk praten. Ze heeft er dit schooljaar minstens 10 gehad) vinden dat ze gewoon over kan gaan. Ik heb in januari al aan de bel getrokken voor hulp. Niets gebeurd ook dankzij corona.
Maar ben benieuwd of er moeders zijn met ervaringen in het blijven zitten van je kind in een groep. Waar werd er naar gekeken?
ik ben zelf blijven zitten. Liep met alles achter. Dit kwam oa omdat ik ook op een heel slechte school had gezeten met amper begeleiding. Halverwege het schooljaar over geplaatst omdat mijn moeder het echt niet meer eens was met het beleid van de school. Op de nieuwe school bleek idd dat ik giga achter liep ik kon niets volgen en kreeg voor alles apart werk. Ik ben blijven zitten en heb ik dat jaar er na al mijn achterstanden ingehaald. Uiteindelijk een universitair diploma gehaald. Op die nieuwe klas zat ik veel meer op mijn plek ik was ook enorm speels nog. En die nieuwe klas was dat ook. hier was het een goede set het blijven zitten en ik heb er zelf ook nooit last van gehad.
Wij wilde dat onze zoon ook bleef zitten in groep 3, omdat hij ook op zn tenen liep, en de cito's waren allemaal onder niveau, toch wilde ze hem naar groep 4 doen, omdat hij wel alle letters kende, in groep 4 ging het niet veel beter, hij heeft dit jaar een concentratie test en intelligentie test gedaan, die waren inpreciepe allebij goed. Volgend schooljaar gaat hij groep 4 nog een keer doen, en word hij getest op dyslexie. Wij denken heel sterk dat hij dat heeft, en zijn dus heel blij dat hij nu eindelijk getest word. Sociaal en emotioneel loopt hij niet achter.
Ik ken een moeder wiens dochter ook steeds net aan overging, met hakken over de sloot en heel hard werken. Moeder wilde steeds dat ze bleef zitten maar school bleef zeggen dat ze voldoende 'scoorde op de test' en dus overging. Na een aantal jaar is ze overgestapt naar een andere school (waren meer redenen dan alleen dit hoor) waar ze het leerjaar over doet en ze zit veel beter in haar vel.
Nou alsof je mij kent. Wij gaan vanmiddag kijken binnen andere school. En heb mijn dochter lange tijd niet zo vrolijk gezien. Heeft er helemaal zin in! Ze zou het nu zelfs niet erg vinden als ze blijft zitten..
Ze gaat naar groep 7 maar staat een 3.5 op 10 voor spelling op raport. Ze zit vooraan in de klas, braafste meisje van de klas.. Maar sinds ik verteld heb dat er ergens anders gaan kijken komen de verhalen op tafel. Dit is dus de reden waarom ze niet lekker in der vel zit. Voel me dus nu nog schuldig ook dat ik het wel doorhad maar oorzaak niet volledig zag.
Vriendje van dochter blijft in groep 2, wel anders dan groep 3 > 4 misschien. Hij is niet toe aan leren. Wil geen opdr maken, geen concentratie ervoor. Snel afgeleid, pikt dingen niet of nauwelijks op. Juist de juf heeft aan de bel getrokken bij de ouders dat hij nog niet aan gr 3 toe is. Hij wordt ook pas dec 6, de andere kinderen veelal in januari t/m april al 6 geworden of uiterlijk aug (dochter) Samen besloten om gr 2 nog een keer te doen om school leuk te houden en het niet te moeilijk te krijgen in gr 3.
Mijn zoon blijft zitten (in groep 4) ondanks dat hij de leerstof wel redelijk maakt, omdat:
- Hij hiaten heeft in de leerstof, door een lastige start van het schooljaar en daarna heel veel wisselingen van leerkrachten.
- Hij voert de opdrachten goed uit (haalt soms tienen), maar hij snapt niet wat hij aan het doen is. Hij kan zo niet voortbouwen op de ‘basis’ die hij nu zou moeten hebben geleerd.
- hij sociaal-emotioneel achterloopt en geen aansluiting heeft bij zijn klasgenoten.
Ondanks dat hij slim is, vinden de juf, de IBer en ik het beter als hij blijft zitten.
Kan het zijn dat jouw zoon een ass-gerelateerde stoornis heeft? Ik bestempel niet graag. Maar ik moest er aan denken. Want je zegt dat hij zelfs tienen scoort, (interesse). Maar dat hij sociaal moeilijk mee komt. Het kúnnen kenmerken zijn, dat hoeft niet dus.
Nou mijn dochter dus ook.. zij haalt alleen geen 10e. Staat serieus echt onvoldoende op de vakken die ze niet snapt. Ik heb weet niet hoe vaak zowel reken methode uitleg gehad als spelling methode dus kan der nu thuis zelf begeleiden in haar onderwijs. Maar ik ben geen juf! Ik snap niet waarom zij het niet snapt. Mijn school zegt ze kan over. Ik ben overigs nu ook aan kijken voor andere school.
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (15) Verversen