Volgens 'de boekjes' zouden peuters en kleuters volop aan rollenspel doen en dat is ook wat ik bij kinderen om me heen zie. Mijn zoon (4,5) speelt geen rollenspellen en heeft dat ook nooit gedaan. Als ik probeer met hem een rollenspel of fantasiespel te doen, dan vindt hij dat maar gek.
Hij is meer een kleine wetenschapper. Hij wil van alle dingen (het weer, apparaten, voertuigen, het riool, vulkanen, doodgaan, verzin het...) weten hoe ze werken en waarom dat zo is. Hij hoort momenteel in alle woorden de letters die daarin zitten ("Hé, fiets begint met de Fff van juF!") en begint de letters die hij kent overal te ontdekken. ("Mam! Op de wasmachine staat de Z van Zeeuws Meisje!") Hij rekent op zijn vingers (Kijk mam, aan deze hand vijf vingers, aan die ook vijf, dat zijn er samen tien, want vijf en vijf is tien!) en is in zijn spel druk bezig met 'terugtellen' van 5 naar 1.
Is hij nou gewoon een kind dat zich meer op mentaal vlak ontwikkelt, waardoor andersoortig spel en fantasie minder aandacht krijgen? Of moet ik me zorgen maken dat hij geen rollenspel speelt? Het schijnt zo'n belangrijke functie te hebben in de ontwikkeling.
Iemand een idee? Wie heeft er ook een kind dat geen rollenspel speelt?
Mijn middelste (ook zoontje) nooit rollenspel gedaan. Hij is nu 7 en zelfs nu kijkt hij raar naar zijn leeftijdsgenootjes die met hun Lego een heel verhaal maken. Hij zet het wel in elkaar, maar dat was het dan. Verder richt hij zich ook meer op dingen die echt bestaan en voetballen. In de zomer gaat hij graag vissen met zijn vader. Ik noem hem vaak mijn kleine opaatje. Niet tegen hem hoor en het is ook meer liefkozend bedoeld. Hij wil alles weten en komt overal ook wel achter, haha. Heerlijk. Iedereen is zijn eigen ik en zolang ze zich goed ontwikkelen op alle vlakke maak ik mij geen zorgen. Hij presteert op school zelfs ver boven het gemiddelde en heeft ook gewoon vriendjes.
Mijn oudste dochter van 10 die is weer heel anders. Die speelt nog steeds met poppen en doet wel aan rollenspel en zij presteert op school gemiddeld. Ook helemaal prima!
Gelukkig is niet ieder kind hetzelfde. Kleuters leren in sprongen en kiezen vaak gebieden waar ze in willen ontwikkelen terwijl ze andere gebieden links laten liggen. Uiteindelijk leren kinderen ook van observeren, niet alleen van uitvoeren. Omdat in de kleuterklassen alles wordt aangeboden zal hij genoeg ervan meekrijgen. Van rollenspel leren kinderen veel over de wereld om zich heen en over emoties. Niet ieder kind heeft behoefte aan het uitspelen ervan. Praat met je kind over emoties en benoem rationeel en specifiek wat voor emotie een ander (en jijzelf) heeft of laat zien en waarom. Verder kun je langzaam je kind betrekken bij de wereld om zich heen door te laten bouwen en creëren. Bij een trein kun je bijvoorbeeld nadenken over stations, goederenwagons en goederenstations, wegen, huizen etc. Of bouw van lego/duplo/playmobiel een uitgebreid scenario/wereld. Praat hier veel bij en leg veel uit waarom het erbij hoort en wat je er mee kunt doen. Als je op die manier gaat 'spelen', gaan ze toch nadenken over wat allemaal bij een scenario hoort, zonder dat ze het hoeven uit te spelen met stemmen etc. Uiteindelijk zal hij dit op school ook gaan doen en dit helpt met het leggen van contact met andere kinderen en samen spelen.
Toen mijn zoontje van nu 4.5 nog op t kdv zat en 3.5 was heb ik me ook veel zorgen gemaakt. Al die dingen die jij nu zegt die vroeg en deed hij met die leeftijd. Hij was enorm vaak gefrustreerd en boos. Maar speelde wel heel veel met andere kinderen. Ik ben een gesprek aangegaan met de leiding en het viel hun ook op dat hij zoveel weet en kan. Het hele alfabet kende hij maar hij herkende ook de letters en de cijfers. Hij vroeg enorm veel over waarom rook uit een fabriek komt of over het verschil tussen de zon en de maan. Nu een jaar verder merk ik dat dat soort dingen hem nog steeds interesseren. Toevallig dat hij vorige week aan het spelen was en ik hem hoorde zeggen, 5+5 is 10. Ik dacht huh? Dus ik vroeg en 4+4 dan? Hij naar zijn handen kijken en zei 8. Zit jouw zoontje ook in een gemengde kleuterklas groep 1/2? Ik merk dat dat voor mijn zoon echt fijn is. Zo leert hij wat dingen die hij echt enorm interessant vind maar speelt met zijn leeftijdsgenootjes. Maar dat is dan ook meteen echt heel speels nog.
Misschien kun je een gesprek aangaan met de juf en vragen wat ze ervan denkt en of het 'normaal' is. Maar wat is normaal? Zijn interesses liggen ergens anders.
Ik zou je zorg eens met zijn juf bespreken. Als je je echt zorgen maakt en zij de zorg niet kan wegnemen kun je ook altijd eens samen met de intern begeleider van de school in gesprek gaan. Ik zou vooral vasthouden aan: zolang hij er geen last van heeft, wie zijn wij volwassenen dan om er een probleem van te maken?
Mijn zoon is nu 6 jaar (en 3 maand) en je beschrijving van jouw zoon is bijna gelijk aan mijn zoon. Echt heel erg treffend. Destijds kreeg ik ook de opmerking van de juf dat hij niet echt samen met kinderen speelde, maar nog naast een ander kind speelde. In feite peutergedrag ipv kleutergedrag. Ondanks dat de juf dit wel een dingetje vond, zei mijn gevoel dat het niet een probleem was. Ja, ik werd er wel lichtelijk onzeker van, maar terugredenerend wist ik ook dat ik zelf ook zo was op die leeftijd en pas later dan gemiddeld ging spelen. Nu is mijn zoon dus ouder en NU doet hij wel rollenspellen. Omdat het een herfstkind is, is er destijds ook besloten om hem nog een jaar extra te laten kleuteren. En dat is ook een goede keuze geweest, want hij zit nu veel beter op zijn plek. Op cognitief niveau (zeker met rekenen e.d.) merk ik wel dat hij voorligt op zijn klasgenootjes, maar daar krijgt hij als het goed is wat extra uitdaging in. Maar sociaal/emotioneel loopt hij nu wel (bijna) gelijk op. Toch blijft hij wel wat anders dan anderen. Ik kan er mijn vinger echter niet precies op leggen. Maar zo lang hij met plezier naar school gaat en wat vriendjes heeft, maak ik me geen zorgen (meer). Je zoon is zeker niet de enige dus.
Ik heb een 'normale' dochter die op die leeftijd ook zeer weinig fantasie spel liet zien en ook totaal niet met poppetjes of iets dergelijks speelde en ik heb een autistische zoon die mega veel fantasie spel heeft en enorm out of The box denkt (en doet). Beide kinderen vertoonden rond die leeftijd wat jij beschrijft aan dingen willen weten en tellen en letters herkennen enzo. Dat is normaal kleutergedrag voor die leeftijd al zullen er altijd ook kleuters zijn die alleen maar willen spelen en totaal daar nog niet mee bezig zijn. Krijg je opmerkingen van school of moeders van vriendjes waar hij gaat spelen ?
Opmerkingen: Zo nu en dan van school en de opvang, dat hij soms 'moeilijk tot spelen komt' (liever zijn eindeloze gedachtenstroom deelt met een volwassene) en van een bevriende moeder met twee kinderen die juist heel veel fantasiespel spelen dat het zo opvalt dat T dit niet doet.
Je verhaal stelt me wel gerust. Sociale vaardigheden zijn niet de sterke kant van mijn zoon. Hij valt op school en in de opvang op door a-typisch gedrag, niet per definitie storend, maar wel anders. Als moeder weet ik niet of ik nou wel of geen hulp moet zoeken. Is hij gewoon zichzelf, een a-typisch anders-dan-anders kind dat er verder prima zal komen? Of heeft hij ergens hulp bij nodig? Dat maakt me soms onzeker. Het 'geen rollenspel spelen' was daar weer een factor bij. Daarom wilde ik hier eens in de groep gooien of het echt zo raar is dat hij geen rollenspel speelt, of dat er meer ouders zijn met kinderen die dit niet doen. Dank je wel voor je antwoord!
Zolang hij er geen hinder van ondervindt, zou ik geen hulp zoeken en hem de tijd gunnen om door te groeien. Van onze knul werd door juffen van alles gedacht, en niets daarvan is een probleem geworden. Integendeel: hij is over een aantal zaken heen gegroeid. En ja, hij is niet helemaal gemiddeld, maar wie is dat wel?
Klinkt als mijn oudste. Die bleek in groep 3 hoogbegaafd te zijn... Hij heeft nog steeds niet zoveel met fantasie... Hoewel hij nu wel zo nu en dan rollenspelen doet met zijn vriendinnetje.... Hij is nu 8 Ik zou me er geen zorgen over maken. Ieder kind is anders en niet elk verschil hoeft een probleem te worden...
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (12) Verversen