Mijn dochter zit voor haar 2e jaar in groep 4. Ze kan al goed klokkijken ( analoge klok) alleen haalt ze het ' zoveel tijd eerder of zoveel tijd later ' door elkaar. Nu heeft de juf gevraagd hier ook thuis mee te oefenen. Ik heb al een aantal kleine ezelsbruggetjes gegeven maar ze blijven niet hangen. Iemand de gouden tip dat haar misschien wel helpt.. Het gaat er zeg maar om..dat als het 2 uur is en er wordt bijvoorbeeld gevraagd hoelaat het dan over 3 uur is ...of als het 5 uur is, hoelaat het 4 uur eerder was...dat haalt ze heel erg door elkaar .
Hoe is haar begrijpend lezen?. vaak is er een verband met sommen die je moet lezen of uit een verhaaltje halen en begrijpend lezen. Als ze moeite heeft met begrijpend lezen zijn deze sommen vaak ook lastiger..
Gewoon blijven oefenen in het 'hedendaagse'. Als ze vraagt hoe laat jullie gaan eten, de tijd zeggen en vragen hoe lang het dus nog duurt. Als je ergens heen gaat en het is een uur rijden, vraag je hoe laat jullie ongeveer aankomen. Gewoon al die 'tijdvragen' aan haar teruggeven. Ik heb dat een periode heel veel gedaan en merkte echt wel verbetering. Hoewel deze digitale kinderen ook gewoon meer moeite blijven houden met analoog. Als ik zeg dat ze 5 uur thuis moeten zijn, vragen ze gelijk: 'dat is 17.00 toch?'
Ze kan echt heel goed klokkijken zowel analoog als digitaal. Maar als ze het op papier neer moet zetten hoeveel uur later of hoeveel uur eerder het is loopt ze vast .
Ik zou dit aan de juf vragen, zodat je kunt aansluiten bij wat en hoe ze op school leert. Mijn ervaring is als ik thuis heel andere manieren inzet, ze verward raken.
Ik zpu proberen het eens visueel te maken aan de hand van een tijdlijn bv. Een horizontale lijn van 0 (=12u 's nachts) naar 24 (ook weer 12 uur 's nachts), met voor alle uren een streepje zodat ze er eerst gaat zien dat er 24 uren in een dag zitten en dat 4 uur later dus 4 streepjes naar rechts zijn. Maak gebruik van andere ingangen/zintuigen/manieren als het reguliere niet werkt. Een beetje out of the box denken. Of teken bv een grote klok op het strand en laat haar letterlijk 2 uur vooruit stappen, dan gaat ze het "voelen". Maar je moet uitvogelen wat voor jouw kind wel en niet werkt. Wees creatief. Succes!!
Een oefenklok kopen. Bijvoorbeeld die van hout. Daar waar je zelf aan kan draaien. Zo kan je letterlijk laten zien wat er gebeurt. Of een horloge om doen en letterlijk met je hand op het horloge tellen hoeveel 'cijfertjes' je terug of vooruit moet.
En een tip, maar wellicht is dit te lastig. Links is terug. 'Rechts is recht-door, dus de tijd gaat naar voor'. Kortom, als je de wijzer naar links draait dan zet je de klok terug. En draai je de wijzer naar rechts gaat de tijd vooruit, dus door. Maar dan moet ze wel weten wat links en rechts is.
Jawel dat kan ze wel. Maar rekenen is dus haar minst sterke punt en dat maakt haar nog onzekerder dan ze al is. En als ze dan iets niet weet gaat ze twijfelen en maakt ze dus fouten. Die manier heb ik al bij haar geprobeerd.
Hier kregen ze altijd een voorbeeld klok te zien met de cijfers erop. En draaibare wijzers. Die mochten ze altijd gebruiken tijdens de les of met huiswerk. Door het veel te oefenen leren ze het dan vanbuiten.
Reageer op dit topic
Maak een Babybytes account om zelf topics te openen in V&A
reacties (13) Verversen