Taalachterstand

Heeft de logopedie geen advies afgegeven? Zelf werkzaam in onderwijs maar nooit een afwijzing vanwege taalachterstand. Wel meerdere keren kindjes die een TOS indicatie kregen met extra hulp binnen de reguliere school of een periode naar een speciale taalschool gingen eind kleutergroep/groep3-4

Ik zou echt goed onderzoeken komende tijd welke plek het best is voor je zoontje. Schakel hiervoor ook het samenwerkingsverband passend onderwijs in. Zij kunnen bijvoorbeeld observeren. Samen met school, het kdv en het Swv kunnen jullie dan kijken waar hij het best thuis hoort.

School heeft onderzoeksplicht. Ze mogen hem binnen die onderzoeksperiode ‘afwijzen’. Maar dat zullen ze alleen doen als hij beter op z’n plek is in een andere setting.

Mijn dochter praatte met 4 jaar nog minder goed dan jouw zoon . Zij mocht gewoon naar school.ze heeft wel volop logopedie gehad. Ze is nu 8 jaar en kan heel goed praten. Spreekt nog niet alles perfect uit maar is meer dan prima verstaanbaar en logopedie is niet meer nodig.

Ze morgen op de basisschool niet zomaar een kind afwijzen mits al duidelijk is geworden, op kdv/psz, dat hij het echt niet gaat redden op de reguliere school.

Maar ik wil je wel meegeven om na te denken of het regulier onderwijs wel de beste plek is voor jullie zoon. Een SBO is niets mis mee, zelfde niveau onderwijs alleen kleinere klassen en meer (multidisciplinaire) ondersteuning. Hier stroomde er regelmatig kinderen weer "terug" naar regulier onderwijs nadat ze gestart waren op een SBO..

Lijkt me aller eerst lastig voor je zoontje mee te komen, wellicht de juiste instantie inschakelen zoals een kentalis. Het ene kind is later dan de ander maar in mijn ogen past het niet bij zijn leeftijd. Uiteindelijk als je je niets er mee doet heeft het meer hinder en kan het schade toebrengen

Lijkt me aller eerst lastig voor je zoontje mee te komen, wellicht de juiste instantie inschakelen zoals een kentalis. Het ene kind is later dan de ander maar in mijn ogen past het niet bij zijn leeftijd. Uiteindelijk als je je niets er mee doet heeft het meer hinder en kan het schade toebrengen

Niet om je ongerust te maken, maar ik denk dat sommige mensen hier wel erg makkelijk doen over een taalprobleem. Natuurlijk ontwikkelen heel veel kinderen zich nog erg op die leeftijd, aan de andere kant bestaat er niet voor niks cluster 2 speciaal onderwijs, onder andere voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis. Niet om te zeggen dat dat zo is hoor, absoluut niet, maar ik snap wel dat je je soms zorgen maakt. Zeker omdat, als ik het goed hebt, er ook meer taalproblemen in de familie spelen toch?

Het probleem is alleen - we zijn hier geen experts en we kennen je zoon niet. Dus niemand hier kan echt iets zinnigs hierover zeggen. Ik zou het met de logopedist bespreken. Zij heeft hem getest en behandeld, ze weet hoe hij zich ontwikkeld heeft het afgelopen jaar. Als het goed is kan ze je meer vertellen over hoe groot de taalachterstand is, wat zij denkt dat de oorzaak is en wat mogelijk de beste plek voor onderwijs voor hem is.

Ik kan me niet voorstellen dat hij niet op school zou mogen komen hierom. Je zegt dat hij meertalig wordt opgevoed. Hoe is zijn zinsopbouw in die andere taal? En is die andere taal zijn moedertaal?

Onze kinderen hoorden thuis alleen fries en op tv en op school nederlands. Nu is dat minder goed vergelijkbaar, want de juffen hier kunnen fries ook goed verstaan of spreken en daarnaast is het fries ook een taal aanverwant aan het nederlands. Ze hebben zonder moeite het nederlands ook opgepikt. Mijn oudste zoon had in het begin ook een taal- en spraakachterstand. Heeft daarvoor ook vve en logopedie gehad vanaf 2,5 à 3 jaar. Ondanks zijn grote vooruitgang was hij halverwege groep 1 nog steeds niet verstaanbaar voor de juf. Dit is uiteindelijk helemaal goed gekomen. Hij is nu 13 jaar en zit in de 2de klas van het vwo. Ik wil hiermee zeggen dat een taal- en spraakachterstand op kleuterleeftijd geen indicatie is voor de toekomst. Mijn jongste zoon kon met 3 jaar heel goed praten. Hij is nu 9 jaar, maar lang zo slim niet als zijn oudere broer. Wel een stuk socialer trouwens.

Maar natuurlijk zijn er ook kinderen waar meer speelt. Bijvoorbeeld een TOS. Dat is nu nog wat te vroeg om te zeggen. Maar ook deze kinderen draaien vaak eerst mee in de kleuterklas. Sommigen blijven op de basisschool en sommigen krijgen het advies om naar het speciaal onderwijs te gaan.

Ik denk dat het nu nog wat te vroeg is om je daar zorgen over te maken. Nogmaals, ik denk echt dat hij wel toegelaten wordt op de basisschool.

Als ik jou voorbeelden lees, kan hij zich al goed duidelijk maken. De zinsopbouw is nog niet goed, maar hij is wel duidelijk. Ik denk dat hij dan beter praat als mijn zoon toen hij startte op de basisschool. Mijn zoon had ook vanaf 2,5 jaar logopedie, heeft vroegbehanding gehad bij Kentalis en mocht gewoon naar regulier basisonderwijs. Daar doet hij het heel goed, zijn spraak is met sprongen vooruit gegaan (nog steeds niet zoals het moeten wezen, maar wordt steeds beter). Hij gaat dit jaar gewoon naar groep 3 en de logopedie gaan we voor nu even stoppen. Ik denk dat de basisschool juist heel goed kan werken voor de taalontwikkeling en dat het zeker geen reden is om hem niet aan te nemen. Mijn zoon heeft wel extra ondersteuning via school, ik denk dat jou zoon dat ook wel zal krijgen. Ze kunnen (bij ons in ieder geval) best veel beteken voor je zoon op school.

Als ze zich uit kunnen drukken heb ik nog niet meegemaakt dat ze afgewezen worden hier in nl (tenzij er ook andere problematiek speelt).

Het is afhankelijk van de ondersteuning die een school kan bieden, maar over het algemeen zal alleen het ‘nog minder goed zinnen kunnen maken’ geen reden tot afwijzen zijn. Er zijn echt meer kleuters die nog geen prachtige volzinnen maken of goed verstaanbaar spreken. Die zie je over het algemeen wel sprongen maken als ze eenmaal op school zijn. Er zijn ook kinderen waar er een probleem onder ligt, en waar die ontwikkeling niet vanzelf komt. Het is aan de opvang, school en eventueel andere professionals om in te schatten waar jouw kind zit qua ontwikkeling en welke ondersteuning nodig is. Heb je vanuit de opvang/CB/VVE/logopedie niet al een beetje een beeld van wat er zou spelen bij je zoon?

Mijn zoontje heeft 2 kinderen in de klas gehad met selectief mutisme. Ik weet dat dat anders is, maar ik wil je laten weten dat het leuke kindjes zijn in de klas waar gewoon mee gespeeld wordt. Bij een van de kindjes is het nu over. Bij de ander nog niet. Ze doen gewoon met alle lessen en activiteiten mee. Soreken bepaalt dus niet alles bij de kleuters.

Hopelijk komt het met de juiste hulp gewoon goed voor je kleintje.

Word hij meer-talig opgevoed?

Hij gaat niet alleen om spraak naar het speciaal onderwijs. Dan word het daar wel HEEL druk.

Niet druk om maken, vaak gaat het op school heel snel. Er komen tegenwoordig ook kids uit Oekraïne op het regulier onderwijs, die praten geen woord NL in het begin maar ze pakken het vaak snel op!

Wat zeggen ze op het kdv waar hij nu met zijn VVE-indicatie naar toe gaat? Geeft dat reden om te denken dat hij niet zal worden aangenomen?

Het heeft geen zin om je zorgen te maken. Dat verandert niks aan de situatie. Als hij wordt aangenomen, wordt hij geholpen met zijn taal. Dat heeft de basisschool al gezegd.

En als hij niet wordt aangenomen, dan is het fijn als hij naar speciaal onderwijs kan. Dat past bij wat hij kan en waar hij de aandacht krijgt die nodig is.

Onze dochter praatte laat en lastig verstaanbaar. Achteraf bleek ze slechthorend. Ze mocht gewoon naar school. Daar ging ze uiteindelijk gelukkig beter praten...